Dlatego dzisiaj postanowiłem zbadać tą sprawę i sprawdzić oglądalność TOP 100 polskich stron internetowych na przestrzeni ostatnich 7 dni, czyli od 30 sierpnia do 5 września. Poniżej przedstawiam zrzutki wykresów z serwisu alexa.com i wnioski z wykresów.

Podzieliłem strony na 4 rodzaje w zależności od tego jak zmieniła się ich oglądalność z dniem 1 września:

• duży spadek - strony których dzieci nie oglądają w szkole, są zablokowane, albo nauczyciel nie pozwala
• duży wzrost - wzrost oglądalności oznacza zapewne, że dzieci w szkole oglądają te strony na lekcjach informatyki
• mały wzrost / spadek - mała różnica nas nie interesuje, więc te strony pominąłem
• brak reakcji - strony których oglądalność się prawie w ogóle nie zmieniła - oznacza to, że strona nie jest odwiedzana przez dzieci.

Warto dodać jeszcze, że wszystkie strony które zanotowały dużą zmianę dnia 1 września są celem dzieci, a więc jeżeli nie jesteś dzieckiem, to nie powinien Cię dziwić poziom na tych stronach ;) Natomiast strony, które nie zareagowały, mają więcej użytkowników powyżej wieku szkolnego, więc możesz tam oczekiwać wyższej kultury i poziomu.

No więc do wykresów:

Duży spadek

Na lekcjach ciężko oglądać filmy i słuchać muzyki. Stąd dosyć oczywisty spadek oglądalności serwisów takich jak wrzuta.pl czy youtube.

Ściąganie pirackich gier/programów i filmów też jest trudne w szkole gdzie zazwyczaj są to rzeczy zabronione, zablokowane i za za za... Nie dziwi więc spadek oglądalności torrenty.org oraz potwierdza, że piractwem zajmują się dzieci. :)

Na lekcjach informatyki też ciężko pograć w jakąś grę, stąd nic dziwnego że takie serwisy jak gry.pl i poszkole.pl zanotowały też drastyczne spadki z dniem rozpoczęcia roku szkolnego. :)

Oglądanie zdjęć znajomych? W szkole też nie bardzo... nawet bardziej nie bardzo niż filmy czy gry! Takie serwisy jak photoblog.pl i fotka.pl odniosły spadki.

Podsumowując branże: gry online, strony z nielegalnym wszystkim, serwisy ze zdjęciami, filmami i dźwiękiem ucierpiały z powodu dnia 1 września i pewnie chętnie zniosłyby obowiązek uczęszczania dzieci do szkół. Jeżeli chcesz znieść obowiązek szkolny, poproś te portale o poparcie ;)

A teraz zobacz co robią dzieci i młodzież w szkołach / na lekcjach informatyki albo po szkole. Oto odpowiednie wykresy.

Duży wzrost

Trzeba mieć o czym poplotkować w szkole. To może tłumaczyć nagły wzrost zainteresowania plotkiem i innymi serwisami plotkarskimi.

Łatwiej też wytłumaczyć nauczycielowi informatyki, że gra w np. warcaby na kurnik.pl jest rozwijająca, a może po prostu dzieci i młodzież rozgrzewają swój umysł przed następnymi 10 miesiącami nauki?

No i Joemonster - koń trojański TOP 100. Portal w którym zastosowano zabezpieczenie przed dziećmi neostrady w postaci opłaty za założenie konta w tym roku został celem ataku dzieci i młodzieży z dniem 1 września. Czy oznacza to, że ten portal niedługo się spokemonizuje?

Dalsza część przedstawia portale, które nie odniosły żadnej prawie zmiany z dniem 1 września. Oznacza to, że ich użytkownicy to w małej mierze dzieci i młodzież, więc możesz spodziewać się tam wyższego poziomu, albo po prostu starszego poziomu.

Brak reakcji

Cóż, google.pl ma 99% rynku (czy jeszcze nie?) i jest odporne nawet na syndrom 1 września. Podziwiam twórców tej wyszukiwarki za to.

Plemiona - gra internetowa która też jako jedyna uniknęła syndromu 1 września. Na równi z wielkim G. No to czy nie jest to powód do świętowania? W zeszłym roku chyba taki efekt osiągnęła tylko gra Ogame prawda?

No i to nie jest tak, że internet służy do nauki. Wikipedia nie zareagowała na syndrom, ale nie dlatego, że jest odporna, tylko dlatego, że jej użytkownicy to raczej dojrzalsi ludzie. A jak nie dojrzalsi to przynajmniej po okresie szkolnym. Oprócz tego ten wykres pokazuje jeszcze że dzieci i młodzież po 1 września nie rzuciły się od razu do nauki. Na razie się pewnie aklimatyzują.

Wnioski

Jakie są wnioski z powyższych analiz? Dzieci i młodzież z dniem 1 września porzuciła filmy,  muzykę, gierki, piractwo, zdjęcia znajomych na rzecz plotek, gier masowych, umysłowych i joemonstera ;)

Nauka dalej jest głęboko w lesie, a jedyną stroną nie opanowaną przez dzieci i młodzież jest wyszukiwarka internetowa ;)

Całkiem inaczej jest, kiedy się uczy dla siebie i swojego zadowolenia czy poczucia spełnienia. Nie da się tego porównać nawet ze studiami, które kochałam i wspominam z wielkim sentymentem. Tam zdarzało się, ze uczyłam sie tylko na egzamin lub zaliczenie. Nic nie robiłam z tą wiedzą. Czysta intelektualna zabawa matematyczno-fizyczna.

Swoje znikome zainteresowanie fizyką tłumaczyłam: każdy fizyk musi być matematykiem ale matematyk nie musi być fizykiem. Teraz nie szukam usprawiedliwień choć nie jedno zlazłoby się z pewnością. Po prostu stosuję poznaną wiedzę. Najbardziej cieszę się, że stosuję coś, czego nie z nam z nazwy a to coś działa super w moim biznesie.

Blog ekspercki u Mirka będę robić dla moich klientów z samorządów. Ich jeszcze potrzebuję nauczyć korzystania z bloga. Pierwszą rzeczą, jaka planuję zrobić, jest zaplanowanie jego treści i stylu. Już trochę potrenowałam ale nadal mam problemy z utrzymaniem regularności pisania. Może zbyt wiele chcę?

Istnieje powszechnie znana prawda, że najlepszym nauczycielem jest doświadczenie. Największe odkrycia postały ponieważ ktoś ośmielił się obalić powszechnie panujący paradygmat, trzeba także poddawać w wątpliwość własne opinie, założenia i przekonania.

Zastanów się nad źródłem swojej wiedzy. Czy jest nim doświadczenie? Czy potrafisz powielać swoje osiągnięcia a porażki zamieniać w sukcesy?

Zweryfikuj swoje doświadczenia.

Przeanalizuj poniższe pytania:

Jakie doświadczenia wywarły największy wpływ na Twoje życie?

Wynotuj przynajmniej 7 takich doświadczeń, opisz je oraz zastanów się:

Jak stosujesz na co dzień wiedzę i umiejętności jakie dzięki nim posiadłeś?

Jak wpłynęły one na Twoje postawy i sposób postrzegania świata?

Sprawdź swoje przekonania i ich źródła.

Każdy z nas ma swoje przekonania dotyczą one takich dziedzin jak: natura ludzka, moralność, polityka, kultura, seksualność religia, sensu życia, odkryć naukowych i wielu, wielu innych.

Czy zadajesz sobie sprawę jakie jest źródło tych przekonań?

Wypisz kilka swoich mocno ugruntowanych przekonań z ważnych dla ciebie dziedzin i zadaj sobie pytania:

W jaki sposób powstał ten pogląd?

Jak bardzo jesteś do niego przekonany?

Co mogłoby spowodować, że zmieniłbyś zdanie?

Które przekonania budzą największe emocje?

Jaką rolę w powstaniu tych przekonań odegrały media, inni ludzie, twoje własne doświadczenia? Jakie to były media? Książki, Internet, prasa? Jakie osoby? Rodzina, przyjaciele, nauczyciele, szefowi? Jakie doświadczenia?

Post inspirowany jest książką Myśleć jak Leonardo Da Vinci, w niej znajdziesz dużo więcej informacji związanej z tematem.

A co się wydarzy, gdy zaprzestanę żywić swojego ducha i emocje pożywną treścią? Jakie określenia przychodzą ci na myśl? Moje skojarzenie to rachityczna, skarlała miernota - brrr

Uczenie się jest mechanizmem przeżycia ( albo przetrwania ) Nie można przecież bez konsekwencji w perspektywie minut, dni albo tygodni przestać oddychać, pić albo jeść.

Co wg mnie jest oznaką śmierci emocjonalnej?

Zaprzestanie posługiwania się (dzieci to jeszcze mają a także niektórzy-szczęśliwi-dorośli) NAJWAŻNIEJSZYM ORĘŻEM człowieka wyposażonego w wolną wolę, - pytaniem.

Jakim pytaniem?

.

.

.

.

Dlaczego?