<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!-- generator="wordpress.com" -->
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	>

<channel>
	<title>egzegeza &amp;laquo; WordPress.com Tag Feed</title>
	<link>http://wordpress.com/tag/egzegeza/</link>
	<description>Feed of posts on WordPress.com tagged "egzegeza"</description>
	<pubDate>Mon, 13 Oct 2008 06:43:14 +0000</pubDate>

	<generator>http://wordpress.com/tags/</generator>
	<language>en</language>

<item>
<title><![CDATA[A myśmy się spodziewali...]]></title>
<link>http://kazdy.wordpress.com/?p=14</link>
<pubDate>Mon, 07 Apr 2008 02:44:08 +0000</pubDate>
<dc:creator>kazdy</dc:creator>
<guid>http://kazdy.pl.wordpress.com/2008/04/07/a-mysmy-sie-spodziewali/</guid>
<description><![CDATA[Dzisiejsza Ewangelia (Łk 24,13-35) opowiada o dwóch uczniach Jezusa podążających do Emaus w Nie]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p>Dzisiejsza Ewangelia (<a title="Ewangelia z 6 kwietnia 2008 r." href="http://online.biblia.pl/rozdzial.php?id=339&#38;werset=13#W13" target="_blank">Łk 24,13-35</a>) opowiada o dwóch uczniach Jezusa podążających do Emaus w Niedzielę Zmartwychwstania. Uciekają oni niejako z Jerozolimy, zaś Chrystus - dołączywszy do nich w drodze - wyjaśnia im <em> zaczynając od Mojżesza poprzez wszystkich proroków </em>(Łk 24, 27a), dlaczego musiał ponieść śmierć krzyżową, aby spełnić wolę Ojca. Wyjaśnienia te są konieczne, gdyż Ci dwaj nic <span style="text-decoration:underline;">nie rozumieją</span>:</p>
<p><em>O nierozumni, jak nieskore są wasze serca do wierzenia we wszystko, <span style="text-decoration:underline;">co powiedzieli prorocy</span>! </em>(Łk 24, 25b)</p>
<p>Dlaczego Jezus czyni swoim uczniom tak poważny wyrzut? Oto kluczowe słowa, które wypowiada jeden z nich:</p>
<p><em><span style="text-decoration:underline;">A myśmy się spodziewali</span>, że On właśnie miał wyzwolić Izraela.</em> (Łk 24, 21a)</p>
<p>Jakże ciekawy kontrast - nasze ludzkie nadzieje i słowa proroków.</p>
<p>Czy czasami nie jest tak, że, podobnie jak owi uczniowie, mamy swoje nadzieje, swoją wizję tego, jak powinna wyglądać świat, religia, a nawet Bóg i z takim nastawieniem się modlimy i bierzemy udział w Eucharystii (no chyba, że "wierzymy, a nie praktykujemy" i nie bierzemy udziału)?</p>
<p>Ewangelia pokazuje, że tą postawę przejawiali nawet uczniowie Chrystusa, niemal 20 wieków temu. Jest to postawa, która stawia na pierwszym miejscu pytanie: <em>Co Bóg może mi dać? </em>Zaraz za tym idą następne: <em>Co religia mi daje? Czego się spodziewam w związku z tym, że wierzę? </em>Jest to <a title="Czym jest utylitaryzm" href="http://pl.wikipedia.org/wiki/Utylitaryzm" target="_blank">podejście utylitarne</a>, które współcześnie upowszechnia <a title="Co to jest konsumpcjonizm" href="http://pl.wikipedia.org/wiki/Konsumpcjonizm" target="_blank">konsumpcjonizm</a>. Łatwo jest pytać: <em>Co z tego mam? Co zyskam?</em> I nie są to pytania niewłaściwe, o ile nie zaczniemy na nie udzielać odpowiedzi poprzez schlebianie własnym zachciankom - zamiast poszukiwać istoty darów pochodzących od Boga, przesunąć akcent na to, czego <em>my </em>chcemy, co <em>nam</em> odpowiada i w konsekwencji tego się domagać.</p>
<p>Łatwo jest obwiniać Boga i Kościół o niespełnienie pokładanych nadziei. Zazwyczaj przyczyną takiej postawy jest pozorna znajomość Boga, chrześcijaństwa i katolicyzmu. Odpowiedzią Jezusa na zawiedzione nadzieje uczniów było sięgnięcie do Biblii - do słów proroków. Na tym fundamencie buduje się od wieków wiarę Kościoła Świętego. Kościół odpowiada na dwa podstawowe pytania: <em>kim jest Bóg i co to znaczy w Niego wierzyć?</em> poprzez ciągłe sięganie do źródeł biblijnych i Tradycji. W nich to odnajduje znaczenie słów Dobrej Nowiny dla życia współczesnego człowieka, Te dwa podstawowe pytania uszczegóławiane są na różny sposób w zależności od potrzeb współczesności. Niezmienne pozostaje jednak Źródło, z którego czerpie się odpowiedzi. Wiara w Boga zobowiązuje do uznawania odpowiedzi, które daje Kościół, bo po to został ustanowiony przez Jezusa Chrystusa. Odrzucanie tych odpowiedzi i podążanie za własnymi wyobrażeniami, albo chętkami prowadzi (tak jak uczniów idących do Emaus) w prostej linii <strong>od Boga</strong>, a nie do Boga. Każdy zaś, kto twierdzi, że wierzy w Jezusa Chrystusa, ale odrzuca niektóre przykazania lub dogmaty Kościoła - oszukuje sam siebie.</p>
<p>Kwestionowanie niektórych <em>prawd wiary</em> wynika często z trudności, jaką jest <em>zaufanie Bogu</em>, a tym samym przez Boga natchnionemu Pismu Świętemu, <em><strong>bardziej </strong>niż sobie samemu</em>. Jest to tym trudniejsze, im człowiek pewniejszy jest swoich zdolności intelektualnych. Na tym jednak polega istota wiary - ufam Bogu bardziej nawet niż sobie samemu. Co więcej, poznając Boga, widzę jak bardzo jestem niedoskonały i ułomny jako człowiek.</p>
<p>Zaufanie Bogu to ufność w prawdziwość słów spisanych pod Jego natchnieniem - Pismu Świętemu oraz prawdziwości interpretacji Biblii w Kościele Świętym (czyli Tradycji). Wiele osób wyraża jednak podejrzliwość odnośnie prawdziwości i prawidłowości tej interpretacji. Warto więc powiedzieć, że tych, którzy nauczają obowiązuje ścisłe zachowanie nauki Chrystusa i Proroków (<a title="Ani o jotę" href="http://online.biblia.pl/rozdzial.php?id=248&#38;werset=18#W18" target="_blank">Mt 5, 18-19</a>):</p>
<p><span class="wyroznienie"><em>Zaprawdę. bowiem powiadam wam: Dopóki niebo i ziemia nie przeminą, ani jedna jota, ani jedna kreska nie zmieni się w Prawie, aż się wszystko spełni. </em></span><em>Ktokolwiek więc zniósłby jedno z tych przykazań, choćby najmniejszych, i uczyłby tak ludzi, ten będzie najmniejszy w królestwie niebieskim. A kto je wypełnia i uczy wypełniać, ten będzie wielki w królestwie niebieskim.</em></p>
<p>Tych zaś, którzy nauczają fałszywie i powodują zgorszenie czeka wielka kara (<a title="O zgorszeniu" href="http://online.biblia.pl/rozdzial.php?id=308&#38;werset=42#W42" target="_blank">Mk 9,42</a>).</p>
<p>Co więcej, Jezus zapowiedział, że szatan nie zwycięży Kościoła (<a title="Bramy piekielne nie przemogą Kościoła" href="http://online.biblia.pl/rozdzial.php?id=259&#38;werset=18#W18" target="_blank">Mt 16, 18-19</a>), a jaką łatwiejszą metodę mógłby obrać, jak nie fałszywą naukę, by skłonić ludzi do grzechu?</p>
<p>Jezus jednocześnie przestrzegał tych, którzy mieli nauczać innych, by niczego nie zmieniali w Jego nauce, a z drugiej strony zagroził wielką karą, gdyby jednak to uczynili. Dał nam również nadzieję, że autentyczny depozyt wiary przetrwa w Kościele do końca czasów - do Paruzji.</p>
<p>Pozostaje jednak pytanie, skąd biorą się rozbieżności pomiędzy tym, co my sami odczytujemy w Piśmie Świętym, a nauką Kościoła. Czy nie miałoby to świadczyć na niekorzyść prawdziwości tej nauki?</p>
<p>W celu odpowiedzi na to pytanie warto zaznaczyć, że Biblia nie jest zwykłą książką. Tym samym, nie można jej czytać, ani jak powieści, ani jak poezji, ani jak traktatu historycznego, bo nie jest żadnym z nich. Poszczególne księgi (bądź fragmenty) reprezentują różne rodzaje literackie i znaczenie jakie można wysnuwać z danego fragmentu od jego rodzaju literackiego zależy (tak np. nie można legendarnego opisu stworzenia w księdze rodzaju czytać dosłownie). Podobnie, czytając Biblię w języku polskim należy sobie zdać sprawę, że jest to przekład tekstu, który oryginalnie napisany był w języku aramejskim, hebrajskim bądź greckim. Do tego napisany był przynajmniej dziewiętnaście wieków temu i odnosił się do kultury i miejsc, które nam, współczesnym, jest prawie zupełnie obce. Nic więc dziwnego, że tłumaczenie może nie oddawać w sposób pełny sensu oryginału, a może nawet prowokować nieuprawnione interpretacje. Ponadto, nawet wiernie przetłumaczone słowa mogą nabrać zupełnie innego sensu, gdy poznamy kontekst kulturowy, historyczny bądź geograficzny, w którym zostały wypowiedziane, bądź zapisane. Ustalenie prawidłowego znaczenia danego fragmentu wymaga niejednokrotnie głębokiej wiedzy i wielu lat studiów. W Kościele wielu ludzi poświęca całe życie, aby owe sensy wydobyć i przekazać innym. Kiedy kwestionujemy nauczanie Kościoła, to nieodpowiedzialnie i lekceważąco odnosimy się do efektów pracy <span style="text-decoration:underline;">specjalistów</span>, którymi sami z pewnością nie jesteśmy. Ufam, że ich pracę wspomaga Duch Święty, który czuwa nad nieomylnością Kościoła.</p>
<p>Kwestię tę rozważa George Martin w swojej książce <a title="Czytanie Pisma Świętego" href="http://mateusz.pl/ksiazki/gmcps/index.htm" target="_blank"><em>Czytanie Pisma Świętego</em> </a>, który wyjaśnia kwestię prawdziwości Biblii w Kościele oraz zależności pomiędzy wiarą, a Kościołem w rozdziale <a title="Kościół jest tym, który słucha" href="http://mateusz.pl/ksiazki/gmcps/gmcps07.htm" target="_blank"><em>Kościół jest tym, który słucha</em></a>. Warto przeczytać.</p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Podstawowe działy teologii]]></title>
<link>http://proteologia.wordpress.com/?p=9</link>
<pubDate>Fri, 29 Feb 2008 13:16:12 +0000</pubDate>
<dc:creator>mateuszw</dc:creator>
<guid>http://proteologia.pl.wordpress.com/2008/02/29/podstawowe-dzialy-teologii/</guid>
<description><![CDATA[Autor: Mateusz Wichary 
Istnieją 4 podstawowe działy w księgozbiorze teologii.
1.Teologia biblij]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Autor: Mateusz Wichary </strong></p>
<p>Istnieją 4 podstawowe działy w księgozbiorze teologii.<!--more--></p>
<p>1.<strong>Teologia biblijna</strong> (<strong>egzegetyczna</strong>). Obszarem badawczym jest tu Biblia jako taka; jej tekst. Odpowiada na pytania: co mówi dany werset/fragment/księga/grupa ksiąg? Jej celem jest więc poznanie nauczania Biblii; właściwa <strong>interpretacja</strong> (czyli zrozumienie) jej tekstu. Podstawowe działy to <strong>egzegeza</strong> (czyli: działanie mające na celu wyciągnięcie znaczenia z danego fragmentu) określonych części Pisma, <strong>hermeneutyka</strong> gatunków literackich obecnych w Piśmie Świętym (czyli: nauka zajmująca się zasadami rzadzącymi interpretacją okreslonych gatunków literackich), <strong>filologia biblijna</strong> (studia nad językami biblijnymi: głównie hebrajskim i greką), <strong>krytyka tekstu</strong> (studia nad oceną dostępnych współcześnie kopii Starego i Nowego Testamentu), oraz wszelkie studia pomocnicze, jak np. poznawanie kultury społeczeństw biblijnych, geografii, historia ludów Bliskiego Wschodu itp.<br />
2.<strong>Teologia historyczna</strong>. Obszarem badawczym jest Kościół w jego istnieniu w dziejach, a celem poznanie zrozumienia Biblii w historii. Odpowiada na pytania: jak ten tekst rozumiał (.....)? Jak to słowo/pojęcie rozumiano w przeszłości? Podstawowe działy to <strong>historia rozwoju doktryny</strong> (czyli: historia pogladów obecnych w kościele na myślenie o Bogu i inne tematy), studium symboli (czyli wyznań wiary; nazywane <strong>symboliką</strong>); studium teologii najistotniejszych teologów (np. Tertulian, św. Augustyn, św. Tomasz, Kalwin), historia poszczególnych ruchów i wyznań, <strong>religioznastwo</strong> (studia nad współoddziaływaniem kultury na kościół).</p>
<p>3.<strong>Teologia systematyczna</strong> (<strong>dogmatyka</strong>). Obszarem badawczym jest chrześcijańska <strong>doktryna</strong> (ogół wierzeń) i <strong>dogmaty</strong> (podstawowe artykuły wiary) – czyli synteza teologii biblijnej i historycznej.  Celem jej jest poznanie nauczania Biblii na poszczególne tematy; usystematyzowanie wiedzy zdobytej przez działy I i II w określonych obszarach. Podstawowe pytanie, na które odpowiada, brzmi: co Biblia mówi o .....? Podstawowe działy łączą się z podstawowymi tematami, np.<strong> teologia właściwa</strong> (nauczanie Biblii o osobie Boga); objawienie; <strong>antropologia</strong> (człowiek); <strong>kosmologia</strong> (świat); <strong>hamartiologia</strong> (grzech); <strong>Chrystologia</strong> (Jezus Chrystus); <strong>soteriologia</strong> (zbawienie); <strong>eklezjologia</strong> (kościół); <strong>sakramentologia</strong> (środki łaski – ustanowienia/sakramenty); <strong>pneumatologia</strong> (Duch Święty); <strong>eschatologia</strong> (przyszłość i wieczność). Dodatkowo do teologii systematycznej zalicza się również <strong>etykę</strong> – czyli systematyczne ujęcie wartości i zasad postepowania zawartych w Biblii, oraz <strong>apologetykę</strong> – czyli obronę wiary w relacji do światopoglądów i religii niechrześcijańskich (czy innych nurtów chrześcijaństwa).</p>
<p> <br />
4.<strong>Teologia praktyczna</strong>. Obszarem badawczym jest praktyka kościoła, która wynika z wcześniejszych działów. Odpowiada na pytanie: co w związku z tym mamy czynić? Jak działać? Jak uwielbiać? Itp. Celem więc jest właściwe zastosowanie poprzenich działów w praktyce osobistej i całego kościoła; wdrożenie prawdy w czyn. Działy to np. <strong>homiletyka</strong> (nauka o głoszeniu kazań); <strong>liturgika</strong> (nauka o właściwym sprawowaniu nabożeństw i społecznych rytów i świąt religijnych); <strong>katechetyka</strong> (pedagogika chrześcijańska); <strong>ustrój kościoła </strong>(struktura władzy i autorytetu w kościele); <strong>misjologia</strong> (nauka o rozwoju kościoła i zakładaniu nowych kościołów).</p>
<p>Idealnie rzecz ujmując, kierunek powinien zawsze prowadzić od działu 1 do 4. Wtedy nasza praktyka wynika z Biblii, poznajemy poglądy kościoła w przeszłości, systematyzujemy nasze zrozumienie Pisma w świetle poglądów obecnych w historii kościoła, w których rozpoznajemy zarówno prowadzenie Ducha Bożego, jak i błędy.  Następnie rzetelnie ujmujemy je w zasady doktrynalne i zasady postępowania, które powodują naszym działaniem.</p>
<p> </p>
<p>Niestety, historia kościoła uczy nas, iż bywało tak żadko. Bardzo często tradycje, nabyte nawyki, zastępowały poznanie Pisma. Dziś znów w kościołach protestanckich często lekkomyślnie lekcewważy się lekcje z historii, których kościołowi udzielił Duch Święty – omijając teologię historyczną. Tak czy inaczej, każdy gorliwy chrześcijanin powinien rozwijać swe poznanie w każdej z tych dziedzin, by mógł zgodnie z sumieniem wyznać, że rzeczywiście, zrobił co mógł, by jego życie podobało się Bogu.</p>
]]></content:encoded>
</item>

</channel>
</rss>
